TAREAS ( Parte 2)

1- Localiza todos los prefijos de estas palabras y añade otra que utilice el mismo:

Reaparecer. El prefijo es ...............y otra palabra que lo utilice es: ...........
Interurbano. El prefijo es .............y otra palabra que lo utilice es: .............
Inmutable. El prefijo es............... y otra palabra que lo utilice es: ..............

Ateo. El prefijo es ................. y otra palabra que lo utilice es: ....................
Irresponsable. El prefijo es ...........y otra palabra que lo utilice es: ..........
Retroproyector. El prefijo es ............y otra palabra que lo utilice es: .........
Multinacional. El prefijo es  ...........y otra palabra que lo utilice es: ........
Extraordinario. El prefijo es ........y otra palabra que lo utilice es:...........

Viceconsejero. El prefijo es  ...........y otra palabra que lo utilice es: .........
Transalpino. El prefijo es  ............. y otra palabra que lo utilice es: .............
Seudomilitar. El prefijo es  ..............y otra palabra que lo utilice es: .............

2- Define los siguientes términos:
Prefijo:........................................................................................

Palabra compuesta: ....................................................................

Palabra derivada: .......................................................................

Morfema flexivo: ........................................................................

Morfema derivativo: ...................................................................

El morfema de género: ...............................................................

El morfema de número:...............................................................

3- Construye una frase en la que se vea CLARAMENTE el significado de cada una de estas palabras.

Poner
Contraponer
Limitar.
Delimitar
Confiar.
Desconfiar
Hora.
Deshora.
Formar.
Deformar.
Conformidad.
Disconformidad 

4.- Construye palabras en las que se utilicen los siguientes prefijos e indica su signicado.
Archi-
Exa-
Turbo-
Sobre-
En-
Intra-
Des-
Sub-
Res-
Pro-

TAREAS PARA LA VUELTA AL COLE ( Parte 1)

Hola chicos/as, ¿Cómo van esas vacaciones? Espero que estéis descansando y leyendo mucho. Bueno no os quiero fastidiar estos cuatro días que os quedan, pero los deberes son los deberes y lo prometido es deuda, así que os mando las tareas para el próximo lunes, 1 de marzo de 2010.

LIBRO DE MAÑANA: páginas 47 y 49

 

 

CARNAVAL: Érase una vez un circo...

¡Rápido, no hay un minuto que perder! Hoy es el día del estreno del espectáculo del CERCIRCO en Rabat, y los artistas están ensayando los números para que todo salga perfecto. Otros, como el payaso se reserva el tiempo para maquillarse (gracias a Zineb, Hassan, Chama, Sofía y Nouha)  los ojos, la boca roja y por último la nariz. Y los niños que hoy , por primera vez, van a ir al circo ya están nerviosos: ¿Cómo será ese mundo de ilusiones?

           Y luego en el recreo, una foto para el recuerdo: 

Lo hemos pasado genial, gracias a todas y a todos.

COMUNICADO AL ALUMNADO SOBRE LA SALIDA

Como ya os había prometido y como no teníamos respuesta hasta las 15h00 de la tarde de  hoy martes, os comunico que la visita guiada al parlamento, se hará mañana a partir de las 9h30 de la mañana.

Se trata de una actividad extraescolar que forma parte de la programación anual, y que se incluye en la asignatura de Educación para la Ciudadanía (derechos y deberes)

Espero que os guste y que aprendáis mucho escuchando las explicaciones del guía, y que traigáis vuestros desyunos en una bolsita para poder llevarlos.

También me gustaría y como ya lo habéis propuesto en clase, contar con la presencia de las familiares de:

• Nouha
• Noor
• Rim

(Para los dos grupos de 5º, tanto A como B)

Nos vemos mañana

HAZTE AMIGA/O DE LAS ESTRELLAS.

En este animación vas a dar un paseo intergaláctico convertido en todo un astronaúta.

¿DISFRUTA Y OBSERVA TRANQUILAMENTE TODO LO QUE VEAS.

MIRANDO LAS ESTRELLLAS. Pincha aquí.

PROYECTO: ELABORA TU PROPIO DICCIONARIO.

Hola a todos y todas.

Después de la clase de " Lecturas Amigas", he pensado que sería muy interesante elaborar nuestro propio diccionario, siempre partiéndose de las lecturas de los libros de texto, de la biblioteca de clase o de otras lecturas.

Por ello, debemos seguir las siguientes instrucciones:

Portada: Datos personales y título del diccionario ( Algo llamativo para llamar la atención del lector)

Contenido: Como en todos los diccionarios, tenemos que distribuir las hojas según el orden alfabético.

El uso de colores: Es fundamental para la organización y la belleza del trabajo.

Fotos y dibujos: Podemos añadir nuestros propios dibujos, fotos, imágenes para poder facilitar la definición de algún término.

Este proyecto no tiene una fecha fija de entrega, porque está hecho por vosotros/as y para vosotros/as, pero si habrá un seguimiento semanal de como va el proceso de realización.( la primera evaluación se hará el próximo miércoles, 17 de febrero).

Nos vemos mañana.