martes, 19 de octubre de 2010

Esta entrada la dedico especialmente a todos mis niños y niñas de 5ºA y a todos los demás alumnos del CER, tanto a los que son de francés como a los que no lo son, a todos os quiero muchísimo y también a mis compañeros y compañeras que tan a gusto me han hecho sentir en el colegio y de los que tanto he aprendido.

Este blog nació gracias a vosotros pues creastéis en mí la ilusión necesaria para dar vida a una serie de ideas que trabajaríamos entre todos aprendiendo los unos de los otros y que sin la ayuda de los recursos que nos ofrece nuestro colegio no hubiera sido posible.


El día 18 de agosto supe que durante el próximo curso ya no volvería a estar en el Colegio de Rabat. Me fuí con mucha pena porque me hubiera gustado seguir con vosotros.
Ahora estoy en Larache, soy tutor de 4º de Primaria, y os escribo para que sepáis que no me olvido de vosotros.
Bueno cabezones, espero que estéis estudiando mucho para poder llegar bien a la ESO y la verdad, estoy seguro de ello.

Muchos abrazos y besos, vuestro profe, Abdel

viernes, 16 de julio de 2010

FIESTA HAWANA

Hola chic@s ya estoy en Málaga y aquí os pongo algunas fotos de la fiesta de fin de curso. Un abrazo para todos y cuidaros mucho.


lunes, 21 de junio de 2010

¿QUÉ PUEDO LEER?

 

SEBASTIAN DARKE, PRÍNCIPE DE LOS PIRATAS.

Tras el éxito de Sebastian Darke, Príncipe de los Bufones, vuelve nuestro divertido protagonista con nuevas aventuras, esta vez a través del mar.


Sebastian Darke, Max y Cornelius no pueden resistir la llamada de la aventura: en esta ocasión pretenden llegar al puerto de Ramalat para embarcarse en busca del tesoro perdido del rey de los piratas.
Una poderosa bruja con un terrorífico secreto, batallas navales, piratas y peligrosas bestias marinas son sólo algunos de los obstáculos que tendrán que superar en su búsqueda.¿Podrá ayudarles de nuevo el humor a seguir a flote sin perder la cabeza? ¿Dejará Max, el bufalope, de quejarse alguna vez?




 "MUERTE DE TINTA"


El primer volumen, "Corazón de tinta", es ya un clásico que narra la emocionante aventura en la que la joven Meggie y su padre descubrirán el poder de los libros a través de un don: cuando leen en voz alta, algunos personajes cobran vida. En la segunda parte, "Sangre de tinta", Meggie, Dedo Povoriento y parte de su familia se trasladan al Mundo de Tinta, donde se encuentran con Fenoglio y nuevas aventuras.

Después de Corazón de Tinta y Sangre de Tinta, en este fulminante final de la trilogía, hay sombras negras en Umbra... Han pasado solamente pocas semanas desde que las Mujeres Blancas se llevaran consigo a Dedo Polvoriento. Meggie y sus padres están viviendo en una pacífica finca abandonada que les hace casi olvidar las pesadillas que pasaron en el Castillo de Noche, aunque cuando oscurece y Meggie mira impaciente por la ventana esperando a Farid escucha el grito de un grajo... y entonces su padre desaparece en el bosque.

La editorial Siruela también ha informado de que "Corazón de tinta" llegará en septiembre de 2008 a la gran pantalla gracias a Newline Cinema, la misma productora que "El señor de los anillos".

Puedes leer un fragmento del libro pinchando en el siguiente enlace:


 

viernes, 18 de junio de 2010


El único premio Nobel de Literatura en lengua portuguesa, José Saramago, ha fallecido este mediodía a los 87 años en su casa de Lanzarote a causa de un fallo multiorgánico provocado por una leucemia crónica.

José Saramago será incinerado el domingo en Lisboa, la ciudad en cuyo Ayuntamiento quedará instalada mañana la capilla ardiente. Hasta días antes de su muerte, el premio Nobel trabajaba ya en una nueva novela, Alabardas, alabardas, espingardas, espingardas. Ese título, tomado de un verso de su paisano Gil Vicente, recoge la historia de un obrero de una fábrica de armas. Llevaba escritas alrededor de 30 páginas, según sus editores.

miércoles, 16 de junio de 2010

¡FIESTAAAAAA!

Cuando el curso termina... para marcharnos de vacaciones de verano con un buen recuerdo, no hay nada mejor que celebrarlo con una gran fiesta de Fin de Curso.



domingo, 13 de junio de 2010

ANÁLISIS MORFOLÓGICO


 

LECTURAS PARA EL VERANO


viernes, 11 de junio de 2010

 CONO:           LA POBLACIÓN



       1.  La población:

http://es.wikipedia.org/wiki/Población_humana

http://club.telepolis.com/geografo/poblacion/poblacion.html

       2. Crecimiento natural:

http://es.wikipedia.org/wiki/Crecimiento_natural


      3. Emigración:

http://es.wikipedia.org/wiki/Emigración

sábado, 5 de junio de 2010

EVALUACIÓN FINAL DE LENGUA

Debido a la preocupación por las poesías y las lecturas y si entran en el examen o no, os comunico que solamente habrá preguntas sobre las primeras 12 unidades didácticas y el libro del " Príncipe destronado"

Ánimo y nos veremos el lunes.


       

martes, 25 de mayo de 2010

Invitados al programa de radio "Protagonistas" de Luis del Olmo


El lunes día 24 de mayo fue un día especial para nuestros alumnos de 5º, ya que fueron invitados a asistir en directo al programa de radio " Protagonistas" en el lujoso hotel Sofitel, donde descubrieron la magia de la radio de cerca. Además, Kenza, Youssef y Meriem representaron a  todo el alumnado de Ed. Primaría del Colegio Español de Rabat y demostraron un gran nivel de responsabilidad, educación y formación académica.
Enhorabuena a todos nuestros alumnos y muchas gracias a la dirección de nuestro colegio por  la confianza depositada en nuestros alumnos y al señor Luis del Olmo por su simpatía, compromiso con la cultura y la lengua española y por el momento tan inolvidable que nos hizo disfrutar.
                                                          Nuestra llegada al programa.


     Hablando con el Señor D. Luis Planas Puchades, embajador de España en Marruecos.

                                                     La intervención de nuestros alumnos en el programa.


                                                                                      Foto de familia

lunes, 24 de mayo de 2010

DEBERES DE LENGUA.

TYERHJHJHJHHJH
1. Define.
• Palabras homónimas...........................................

• Palabras homófonas...........................................

• Palabras homógrafas.........................................

2. Subraya los nombres comunes del siguiente texto y clasifícalos:
Al cabo de poco tiempo en el reino todo el mundo hablaba del aburrimiento de la princesa. Y como era de esperar, no tardaron en llegar a palacio los primeros candidatos para animarla: modistos, joyeros, peluqueros, perfumistas... ofreciéndole sus más preciados servicios con la esperanza de despertar su interés y sacarla de su modorra.
Nombres concretos: .................................................
Nombres abstractos: ................................................
Nombres colectivos: ................................................
Nombres individuales: ..............................................
3.    Explica el significado de las siguientes expresiones:
EJEMPLO:  Vivir como un pachá: vivir con mucho lujo.
Pensar en las musarañas: ...............................
Hablar con el corazón en la mano: ..................
Llorar lágrimas de cocodrilo: .........................
Decirlo al pie de la letra: ................................

4.    Subraya los pronombres de las siguientes oraciones y clasifícalos según sean pronombres personales o demostrativos:
Aquéllas le comentaron el libro al escritor.
Vosotros y él podéis preparar esta entrevista.
Éstos son mis libros favoritos y ésos, los de ellos.
Tú haces las preguntas y nosotros recogemos las respuestas.
Éste es el escritor Ricardo Alcántara y yo, el ilustrador de sus obras.

Pronombres personales: ............................
         Pronombres demostrativos: .......................
5.    Completa las siguientes oraciones con la letra h, si es necesario:
A.....ora vamos a a.....orrar algún dinero y a .....acer un viaje en avión.
.....emos des.....infectado la .....erida con una to.....alla impregnada de alco.....ol.
Vamos a .....ablar .....oy del .....ambre en el mundo.
Este .....otoño .....e .....ido a esquiar con este ve.....ículo.
PARA AQUELLOS  QUE LES GUSTA JUGAR AL TENIS.

domingo, 23 de mayo de 2010

Fechas fijadas de los exámenes finales. 2010

Estimados alumnos les pongo en conocimiento de las fechas programadas para los exámenes finales, correspondientes a cada materia, el presente es para que se vayan preparando y no se relajen tanto.

  • 4 de junio: Conocimiento del Medio
  • 7 de junio: Lengua
  • 10 junio: Edu.Ciu
  • 18-21de junio: Reunión de evaluación de ciclos.
  • 28 de junio: Entrega de boletínes a los familiares.

jueves, 20 de mayo de 2010

SALIDA A IFRANE, UN GRAN RECUERDO EN LA MEMORIA.

Momentos mágicos e inolvidabeles de 5º A


5ºB lo mejor de lo mejor.


Biodiversidad, naturaleza... y nosotros.
DEBERES DE ÁRABE  

المدرسة الإسبانية بالرباط
المستوى الخامس

زيارتنا لمدينة إفران و نواحيها

أحط الأجوبة الصحيحة

1-    المدن التي مررنا بها قبل وصولنا إلى إفران؟

فاس – مراكش- الحاجب – أزرو – مكناس

2-   نزلنا في أي مركز

-         مركز الأعمال الاجتماعية للمياه و الغابات.
-         مركز الأعمال الاجتماعية لوزارة العدل.
-         المدرسة الغابوية.

3-   أعجبني في المركز
-         المبيت
-         الأكل
-         الأنشطة
-         الزيارات
-         معاملة المشرفين على المركز

4-   تتميز منطقة إفران بأشجار
-         البرتقال
-         الأرز
-         الزيتون

5-   ابحث في الإنترنيت عن موقع مدينة إفران على خريطة المغرب


تمارين التراكيب و الصرف و التحويل و الإملاء

المفعول المطلق – المصدر - الهمزة

1-   إيت بالمفعول المطلق من الأفعال الآتية:
سأ ل
مضى
قفز
قال

2-   سطر تحت المفعول المطلق في الجمل الآتية
سأل الأستاذ المتعلمين سؤالا سهلا
أجبت إجابتين
فرح بالنتيجة فرحا

3-   بين في الجدول التالي نوع المفعول المطلق

الفعل
المفعول المطلق
نوعه
تطورت تطورا


ضحكت ضحكتين


نمت نوما هادئا



4-   ضع الهمزة المناسبة في الفراغ
فـ.. س – ر...وس – ر...يـس – شاط.... -  ملـ.....

5-   صل كل مصدر بفعله المناسب
وصولا                 رغب
رغبة                    وقوف
وقوفا                  وصل
هدوء                   هدأ

6-   كمل الجمل الآتية بمصدر مناسب
.............القانون واجب على كل المواطنين
يطلب منا الأستاذ ..................في القسم


lunes, 17 de mayo de 2010

DEBERES DE CONO: 5ºA.



1- Resume el video en 10 líneas.
2- Confecciona una ficha del río Tajo, cuyo perfil se representa en esta página.

Río: ..................................
Vertiente: .........................
Longitud: ..........................
Localidad más próxima a su nacimiento: .........
Desemboca en: ...................
Poblaciones más importantes que atraviesa: ....
3- Clasifica los ríos de la vertiente atlántica según su longitud, su caudal y su regularidad.



Longitud
Caudal
Regularidad
Ríos gallegos
..........................
........................
.....................
Ríos de la Meseta
..........................
.........................
......................
Ríos andaluces
.........................
.........................
.......................